Erfolgsmodell Master. Offen für internationale Kooperationen und individuelle Bildungsbiographien. 1. Aufl.

Autor/in	Kirchgeßner, Kilian
Institution	Hochschulrektorenkonferenz / Projekt Nexus
Titel	Erfolgsmodell Master. Offen für internationale Kooperationen und individuelle Bildungsbiographien. 1. Aufl.
Quelle	Bonn: HRK (2012), 84 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-942600-11-0; 978-3-942600-11-8
Schlagwörter	Führung; Bildungsbiografie; Schulleitung; Individualisierung; Kunstgeschichte; Humanitäre Hilfe; Internationale Zusammenarbeit; Internationalisierung; Ökologie; Finanzierung; Forstwirtschaft; Versicherung; Wettbewerb; Wirtschaft; Berufslaufbahn; Fachhochschule; Studium; Universität; Geschichtswissenschaft; Studiengang; Master-Studiengang; Hochschule; Fernstudium; Fernuniversität; Weiterbildung; Berufsbegleitende Weiterbildung; Sicherheit; Theorie; Internet; Ausländer; Führungskraft; Student; Deutschland
Abstract	In diesem Magazin [wird] eine Rundreise durch Deutschland [unternommen], um den vielen Ideen und Innovationen [der Masterstudiengänge an deutschen Universitäten und Fachhochschulen] nachzuspüren. [...] Es werden [...] Beispiele [vorgestellt] - sowohl aus dem Bereich der konsekutiven Master, die direkt an ein Bachelor-Studium anschließen, als auch aus dem Bereich der weiterbildenden Master, deren Studierende schon erfolgreich im Berufsleben stehen. [Es sollen] drei unterschiedliche Aspekte beleuchtet [werden]. [Der] erste Teil des Magazins wirft einen Blick darauf, wie Hochschulen weiterbildende Masterprogramme in ihre Struktur integrieren. Im zweiten Teil [legt ein] Augenmerk auf Hochschulkooperationen im Masterbereich; sei es international, sei es interdisziplinär. Und im dritten Teil [wird gezeigt], wie innovative Masterprogramme dazu beitragen, dass Studierende in unterschiedlichen Lebenssituationen ein Bildungsangebot finden, das für sie genau passend ist. (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1