Der Wandel der Bedingungen des Lehrens und Lernens: Open Educational Resources in der Weiterbildung.

Autor/in	Klebl, Michael
Titel	Der Wandel der Bedingungen des Lehrens und Lernens: Open Educational Resources in der Weiterbildung.
Quelle	Aus: Grundlagen der Weiterbildung. Rechtsquellen, gerichtliche Entscheidungen, Pläne, Stellungnahmen, Kommentare. [2]. Praxishilfen. Neuwied: Luchterhand (2012) Loseblattwerk, 96. EL, 5.522, 30 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-472-50520-6
Schlagwörter	Medienpädagogik; Urheberrecht; Open Educational Resources; Weiterbildung; Erwachsenenbildung
Abstract	Das Programm der "Open Educational Resources" (OER) verfolgt das Ziel, technische und juristische Möglichkeiten zu schaffen, um Menschen den ungehinderten Zugang zu Lehr-/ Lernmaterialien zu ermöglichen. Der [...] Beitrag stellt zunächst die Programmatik vor, die Förderprogrammen, Projekten und Initiativen in Europa, im angloamerikanischen Raum und in der Entwicklungszusammenarbeit zugrunde liegen. Obwohl sich die Idee der OER in das Konzept des lebensbegleitenden Lernens einordnet, zeigt sich, dass bisherige Initiativen stark auf akademisches, weniger auf berufliches Lernen in der Sekundarstufe und im tertiären Bildungsbereich ausgerichtet sind. Im zweiten Teil des Beitrags werden die wichtigsten technischen und lizenz-rechtlichen Grundlagen erläutert [...]. Der dritte Teil des Beitrags geht der Frage nach, warum die Idee der OER in Deutschland bislang auf wenig bildungspraktische Resonanz gestoßen ist, und gibt Anregungen für eine mögliche Integration in Strukturen der Weiterbildung. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/1