Bewegungsdiagnose im Volleyball.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wohlers, Johannes
Titel	Bewegungsdiagnose im Volleyball.
Quelle	Aus: Dreiling, Nick (Hrsg.): Praxis und Theorie verbinden II. Sekundarstufe II. [Ein Sammelband der Zeitschrift Sportpädagogik]. Seelze-Velber: Friedrich (2012) S. 36-40Verfügbarkeit
Reihe	Sportpädagogik. Sammelband
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Spielpädagogik; Motorik; Motorik; Pädagogik; Spiel; Volleyball; Didaktik; Spielpädagogik; Bewegungsanalyse; Sportpädagogik; Bewegungsbeobachtung; Nachhaltigkeit; Spiel; Sekundarstufe II; Didaktik; Individualisierender Unterricht; Unterrichtsmaterial; Nachhaltigkeit; Ballsport; Bewegung (Motorische); Bewegungsanalyse; Bewegungsbeobachtung; Bewegungsqualität; Sportpädagogik; Volleyball; Bewegungsangebot
Abstract	In diesem Unterrichtsvorhaben wird versucht, die Bewegungsentwicklung der Schüler - ausgehend von ihren individuellen Bewegungslösungen - zu fördern. Das Vorhaben erschließt die eigene Bewegung der Schüler mithilfe der Bewegungsanalyse nach Meinel und Sherborne und soll Verbesserungen der Bewegungsqualität nach sich ziehen. Um die Nachhaltigkeit zu gewährleisten, wird Wert auf die selbstständige Erarbeitung der bewegungstheoretischen Grundlagen durch die Schüler gelegt. Quelle: FIS Bildung Literaturdatenbank.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/3

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