Schulverweigerung. Soziologische Analysen zum abweichenden Verhalten von Jugendlichen.

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Autor/inn/en	Dunkake, Imke; Wagner, Michael; Weiss, Bernd; Frings, Rebecca; Weißbrodt, Thomas
Titel	Schulverweigerung. Soziologische Analysen zum abweichenden Verhalten von Jugendlichen.
Quelle	Aus: Barth, Gernot (Hrsg.); Henseler, Joachim (Hrsg.): Jugendliche in Krisen. Über den pädagogischen Umgang mit Schulverweigerern. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2012) S. 22-39Verfügbarkeit
Reihe	Sozialpädagogik und Schulreform. 2
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-968-5; 978-3-89676-968-8
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Subkultur; Abweichendes Verhalten; Bindung; Soziale Herkunft; Schuljahr 08; Schuljahr 10; Allgemein bildende Schule; Schüler; Schulversäumnis; Sozioökonomische Lage; Forschungsstand; Typologie; Deutschland; Köln
Abstract	Die Autoren ergründen und erklären unter Hinzuziehung von Theorien abweichenden Verhaltens und Untersuchungsergebnissen zur Verbreitung des Schulschwänzens in Köln das Phänomen "Schulverweigerung" aus soziologischer Perspektive. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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