Von der Verzahnung von Praxis und Theorie in der Freinet-Pädagogik.

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Autor/in	Hansen-Schaberg, Inge
Titel	Von der Verzahnung von Praxis und Theorie in der Freinet-Pädagogik.
Quelle	Aus: Reformpädagogische Schulkonzepte. 5. Freinet-Pädagogik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2012) S. 1-10Verfügbarkeit
Beigaben	Quellen- und Literaturverzeichnis S. 8-10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0960-9
Schlagwörter	Freinet-Pädagogik; Erziehungspraxis; Erziehungsprinzip; Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Grundsatz; Verbreitung; Freinet, Célestin; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/2

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