Deutsche Montessori-Gesellschaft - Geschichte/Schwerpunkte/Bedeutung im Rahmen der Montessori Pädagogik in Deutschland.

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Autor/in	Völkel, Rainer
Titel	Deutsche Montessori-Gesellschaft - Geschichte/Schwerpunkte/Bedeutung im Rahmen der Montessori Pädagogik in Deutschland.
Quelle	Aus: Reformpädagogische Schulkonzepte. 4. Montessori-Pädagogik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2012) S. 235-240Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0960-9
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); Arbeitsfeld; Wissenschaftliche Gesellschaft; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Organisationsstruktur; Verbreitung; Vereinigung; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/2

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