Bildungssackgasse droht: europakonformes Zukunftsmodell "Hohe Technische Lehranstalt" für Österreich! Gewerblich-technische Bildung gestern - heute - morgen in Klagenfurt. Berufsbildende Höhere Schulen als Hochschulen in Österreich.

Autor/in	Westritschnig, Karl Josef
Titel	Bildungssackgasse droht: europakonformes Zukunftsmodell "Hohe Technische Lehranstalt" für Österreich! Gewerblich-technische Bildung gestern - heute - morgen in Klagenfurt. Berufsbildende Höhere Schulen als Hochschulen in Österreich. Gefälligkeitsübersetzung: Threat of an education impasse: future model "High Technical Institute" for Austria in conformity with Europe! Vocational/technical education in Klagenfurt in the past, present and future. Vocational secondary schools as universities in Austria.
Quelle	Hamburg: Kovac (2012), 613 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe Schulentwicklung in Forschung und Praxis. 14
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8300-6314-8; 978-3-8300-6314-8
Schlagwörter	Berufsbildende Höhere Schule; Technisierung; Geschichte (Histor); Ingenieurwissenschaft; Maschinenbau; Nationalsozialismus; Strukturwandel; Berufsbildung; Berufsschule; Höhere Technische Lehranstalt; Elektrotechnik; Gewerblich-technischer Beruf; Gewerblich-technische Ausbildung; Bologna-Prozess; Bachelor-Studiengang; Hochschulschrift; Europäische Union; Hoch Qualifizierter; Informationstechnologie; Kärnten; Österreich; Österreich-Ungarn
Abstract	"Die erfolgreichen 'Staatsgewerbeschulen' der Habsburgermonarchie entwickeln sich zu den 'Höheren Technischen Lehranstalten' heute. Die Europäische Bildungspolitik bringt den Bologna-Prozess hervor, wodurch eine Anpassung der 'Höheren Technischen Lehranstalten' und damit der 'Berufsbildenden Höheren Schulen' an das Bologna-Modell erforderlich wird. Zur Vermeidung einer Bildungssackgasse werden in dieser Arbeit zwei mögliche europataugliche Modelle vorgeschlagen: Die Standesbezeichnung Ingenieur wird zum akademischen Grad 'Bachelor-Ingenieur Blng.' aufgewertet. Die Einführung des europakonformen Zukunftsmodells der 'Hohen Technischen Lehranstalten' und damit der 'Berufsbildenden Hochschulen' in Osterreich. Damit wird die zweistufige Bachelor-Master-Studienarchitektur umgesetzt, wobei der Zugang zur 'Berufsbildenden Hochschule' traditionell früh - mit 16 Jahren - erfolgt." (Verlagsangabe).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/4