Bambini, metacognizione e apprendimento. Educare l'intelligenza nella scuola dell'infanzia ed elementare. Esperienze, teorie e prospettive.

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Titel	Bambini, metacognizione e apprendimento. Educare l'intelligenza nella scuola dell'infanzia ed elementare. Esperienze, teorie e prospettive.
Quelle	Torino: L'Harmattan Italia (2012), 182 S.Verfügbarkeit
Reihe	Logiche sociali
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-88-7892-217-4
Schlagwörter	Lernpsychologie; Grundschule; Italien; Unterricht; Vorschulerziehung; Lernpsychologie; Aufsatzsammlung; Vorschulerziehung; Grundschule; Unterricht; Aufsatzsammlung; Italien
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2014/1

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