Emotionsregulation im Kindesalter.

Autor/inn/en	Kullik, Angelika; Petermann, Franz
Titel	Emotionsregulation im Kindesalter.
Quelle	Göttingen u.a.: Hogrefe (2012), 186 S.Verfügbarkeit
Reihe	Klinische Kinderpsychologie. 14
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. [159]-186
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8017-2434-4; 978-3-8017-2434-4
Schlagwörter	Beobachtung; Fragebogen; Interview; Aggression; Angst; Beziehung; Bindung; Depression; Emotion; Entwicklungsphase; Temperament; Verhalten; Verhaltenstherapie; Verhaltenstraining; Diagnostik; Frühe Kindheit; Kindheit; Säugling; Geschwister; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Aggression; Angst; Beobachtung; Depression; Eltern; Geschwister; Grundschule; Interview; Kind; Kindergarten; Klassifikation; Neurophysiologie; Psychopathologie; Regulation; Säugling; Strategie; Temperament; Verhalten; Verhaltenstherapie; Entwicklungsphase; Prävention; Diagnostik; Verhaltenstraining; Fragebogen; Beziehung; Definition; Intervention; Eltern; Kind; Kind-Eltern-Beziehung; Kindergarten; Grundschule; Peer Group; Psychopathologie; Neurophysiologie; Psychophysiologie; Definition; Intervention; Klassifikation; Prävention; Regulation; Strategie
Abstract	Schreibabys, Wutkindern und "Angsthasen" ist gemeinsam, dass sie an einer angemessenen Regulation ihrer Emotionen scheitern. Der Emotionsdysregulation im Säuglings- und Kindesalter kommt eine zentrale Bedeutung zu, da sie schwerwiegende Folgen für die spätere psychische Gesundheit nach sich ziehen kann. Zur Behandlung lassen sich spezifische Strategien einsetzen, durch die positive oder negative Emotionen und daraus resultierende Verhaltensweisen oder physiologische Zustände reguliert werden. Hierzu gehören beispielsweise (körperliche) Selbstberuhigung und Aufmerksamkeitslenkung. Das vorliegende Buch stellt [...] Formen der Emotionsregulation in den ersten Lebensjahren zusammen. Es werden altersspezifische Formen einer gelungenen und misslungenen Emotionsregulation vom Säuglingsalter bis hin zur späten Kindheit veranschaulicht. Das Buch widmet sich darüber hinaus einer [...] Analyse der derzeit möglichen Methoden, mit denen es gelingt, Zustände und Verläufe der Emotionsregulation differenziert zu erfassen. Zudem stellt der Band entwicklungsorientierte Therapieansätze dar, die die Möglichkeit bieten, unter Einbezug des sozialen Umfeldes eines Kindes ungünstigen Entwicklungen entgegenzuwirken. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/1