Ausbildungsreife. Ein umstrittener Begriff beim Übergang Jugendlicher in eine Berufsausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dobischat, Rolf; Kühnlein, Gertrud; Schurgatz, Robert
Institution	Hans-Böckler-Stiftung
Titel	Ausbildungsreife. Ein umstrittener Begriff beim Übergang Jugendlicher in eine Berufsausbildung.
Quelle	Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung (2012), 98 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Arbeitspapier / Hans-Böckler-Stiftung. 189; Bildung und Qualifizierung
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 79-90
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsniveau; Leistungsfähigkeit; Bildungspolitik; Schule; Übergang; Berufsausbildung; Berufsbildung; Ausbildungseignung; Duales Ausbildungssystem; Forschungsstand; Reform; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Das Projekt versteht sich als ein kritischer Beitrag zur Debatte um den Begriff der "Ausbildungsreife" und den damit verknüpften bildungs- und sozialpolitischen Implikationen. Dazu wurden die wissenschaftliche und bildungspolitische Literatur zum Thema "Ausbildungsreife" ausgewertet und auf ihre empirische Evidenz hin überprüft sowie die bildungspolitische Umsetzung des Konzepts einer genaueren Analyse unterzogen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1

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