Zur Aktualität der humanistischen Bildungsideale.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nida-Rümelin, Julian
Titel	Zur Aktualität der humanistischen Bildungsideale.
Quelle	Aus: Lin-Klitzing, Susanne (Hrsg.); Di Fuccia, David-Samuel (Hrsg.); Müller-Frerich, Gerhard (Hrsg.): Aspekte gymnasialer Bildung. Beiträge zu gymnasialer Bildungstheorie, Unterrichts- und Schulentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2012) S. 61-70Verfügbarkeit
Reihe	Gymnasium - Bildung - Gesellschaft
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-1875-2; 978-3-7815-1875-9
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Bildungsideal; Humanistische Bildung; Erziehungsziel; Autonomie; Persönlichkeitsbildung; Gymnasium; Humanistisches Gymnasium; Freiheit; Humanismus; Verantwortung; Wahrheit; Weltbild; Kant, Immanuel; Deutschland; Griechenland
Abstract	In [diesen] Ausführungen möchte der Autor weniger über das Gymnasium sprechen, sondern vielmehr einen, gelegentlich auch philosophisch gefärbten, systematischen Blick auf die humanistischen Bildungsideale werfen, der auch Konsequenzen für das Selbstverständnis des Gymnasiums haben wird. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4

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