Bildungstheorie in der Diskussion.

Sonst. Personen	Frischmann, Bärbel (Hrsg.)
Titel	Bildungstheorie in der Diskussion.
Quelle	Freiburg: Alber (2012), 164 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik und Philosophie. 6
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-495-48528-7; 978-3-495-48528-6
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Öffentliche Erziehung; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Demokratie; Deutschland; Freiheit; Kritik; Musik; Musische Erziehung; Schulbuch; Syrien; Tunesien; Bildungstheorie; Rhetorik; Bildungspolitik; Öffentliche Erziehung; Jugendgefährdung; Schulbuch; Rhetorik; Musische Erziehung; Musik; Freiheit; Demokratie; Staatsbürgerkunde; Jugendgefährdung; Rousseau, Jean-Jacques; Kritik; Tagungsbericht; Platon; Adorno, Theodor W.; Fichte, Johann Gottlieb; Nietzsche, Friedrich; Platon; Rousseau, Jean-Jacques; Deutschland; Syrien; Tunesien
Abstract	Ein differenzierter, gehaltvoller und tragfähiger Bildungsbegriff bedarf verschiedener Zugänge und Perspektiven, die durch eine Disziplin allein nicht bereitgestellt werden können. [...] Von unterschiedlichen Disziplinen und Problemstellungen aus widmen sich die Beiträge dem Bildungsbegriff und der Bildungstheorie. Sie eröffnen historische und aktuelle Zugänge zum Thema Bildung, behandeln philosophische, theoriegeschichtliche, empirische und anwendungsorientierte Fragen und erörtern die Relevanz der Bildungsidee in den heutigen gesellschaftlich-politischen Prozessen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3