Institutionelle Qualitätssicherung der Lehre auf dem Prüfstand. Eine Fallstudie an der ETH Zürich.

Autor/inn/en	Mittag, Sandra; Mutz, Rüdiger; Daniel, Hans-Dieter
Titel	Institutionelle Qualitätssicherung der Lehre auf dem Prüfstand. Eine Fallstudie an der ETH Zürich. Gefälligkeitsübersetzung: Examination of the institutional quality assurance of teaching. A case study at the Swiss Federal Institute of Technology, Zurich.
Quelle	Bielefeld: Webler (2012), 113 S.Verfügbarkeit
Reihe	Qualität - Evaluation - Akkreditierung. 5
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-937026-74-9
Schlagwörter	Evaluation; Expertenbefragung; Selbsteinschätzung; Schweiz; Student; Studium; Zürich; Evaluation; Hochschule; Qualitätssicherung; Lehrveranstaltung; Selbsteinschätzung; Kanton; Lehre; Lehre; Studium; Lehrveranstaltung; Hochschule; Technische Hochschule; Qualitätssicherung; Institution; Student; Kanton; Schweiz; Zürich
Abstract	"Im Rahmen der vorliegenden Studie wurde das Qualitätssicherungssystem der ETH Zürich im Bereich Lehre einer umfassenden Meta-Evaluation unterzogen. Das Qualitätssicherungs-system stützt sich auf die vier Instrumente Lehrveranstaltungsbeurteilung, Absolventenbefragung, Selbstevaluation und Peer Review. Die Ergebnisse zeigen unter anderem, dass die ETH Zürich über etablierte Qualitätssicherungsinstrumente verfügt, die weitestgehend akzeptiert sind. Allerdings bestehen bei allen vier Instrumenten Optimierungspotentiale" (Verlagsangabe).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/1