Innovative Hochschullehre zur Reduktion der Studienabbruchsquote in MINT-Fächern.

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Autor/inn/en	Hense, Jan; Mandl, Heinz
Titel	Innovative Hochschullehre zur Reduktion der Studienabbruchsquote in MINT-Fächern.
Quelle	Aus: Oerter, Rolf (Hrsg.); u.a.: Universitäre Bildung - Fachidiot oder Persönlichkeit. München [u.a.]: Hampp (2012) S. 70-90 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86618-697-2
Schlagwörter	Ingenieur; Mathematik; Naturwissenschaften; Studienerfolg; Technik; Prüfungsordnung; Studentenschaft; Studienverhalten; Prüfungsordnung; Lehre; Lehre; Mathematik; Naturwissenschaften; Ingenieur; Studiendauer; Studienerfolg; Studienverhalten; Technik; Studentenschaft
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2013/2

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