Die Universität im 21. Jahrhundert. Für eine neue Einheit von Lehre, Forschung und Gesellschaft.

Autor/inn/en	Elkana, Yehuda; Klöpper, Hannes
Titel	Die Universität im 21. Jahrhundert. Für eine neue Einheit von Lehre, Forschung und Gesellschaft.
Quelle	Hamburg: Ed. Körber-Stiftung (2012), 504 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89684-088-6; 978-3-89684-088-2
Schlagwörter	Forschung; Gesellschaft; Multimedia; Forschung; Gesellschaft; Hochschulreform; Idee; Staat; Wissenschaft; Hochschule; Aufgabe; Gegenwart; Promotion; Multimedia; Lehre; Internet; Globalisierung; Bologna-Prozess; Lehre; Gegenwart; Staat; Globalisierung; Wissenschaft; Bologna-Prozess; Freiheit von Forschung und Lehre; Hochschulreform; Promotion; Hochschule; Aufgabe; Idee; Internet
Abstract	Die Lage der Universitäten ist kritisch - ob der Bologna-Prozess Teil des Problems oder der Lösung ist, bleibt umstritten. Yehuda Elkana und Hannes Klöpper setzen ihre Vision einer zeitgemäßen Hochschule dagegen. Sie beschreiben den Weg, den die Universität gehen muss, um ihrer Hauptaufgabe gerecht zu werden: Menschen auszubilden, die Antworten auf die drängenden Probleme der Gegenwart geben können. Basierend auf ihrer stupenden Kenntnis der Universitätslandschaft und Wissenschaftsgeschichte, befragen die Autoren universitäre Strukturen, Inhalte und Methoden auf ihre gesellschaftliche Relevanz. Besitzen sie das Potenzial, gesellschaftliche Veränderungen anzustoßen? Nicht die Bewahrung bestehender Fächer ist ihr Anliegen, sondern die Förderung vernetzten Denkens: Ein umfassendes, eng betreutes Studium generale soll die Studierenden befähigen, ihren Weg in Forschung, Lehre oder Wirtschaft selbst zu finden. Auch die Lehrpläne müssen der Komplexität der Welt Rechnung tragen. Diesen Umbau der Universität betrachten die Autoren als eine zugleich humanistische und politische Aufgabe: Sie bildet die Studierenden zu demokratischen Staatsbürgern aus. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2013/1