Supporting inquiry skills through mathematical competition B-Day.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sunderlík, Ján; Sovicová, Miroslava; Ceretková, Sona; Melusová, Janka
Titel	Supporting inquiry skills through mathematical competition B-Day.
Quelle	Aus: MATHEMATICA IV. Scientific Issues. Ruzomberok: VERBUM - Catholic University in Ruzomberok Press (2012) S. 159-164 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-80-8084-954-2
URN	urn:nbn:de:0111-opus-71277
Schlagwörter	Sekundarbereich; Entdeckendes Lernen; Forschendes Lernen; Fachdidaktik; Mathematik; Wettbewerb; EU-Projekt; Slowakei
Abstract	The article describes the possibilities of development of inquiry skills of secondary school students during preparing and participating in mathematical competition B-Day. During the competition teams of three or four secondary school students work on open-ended tasks that require students' investigation and original approach to the problem. The competition is not only about finding the winner, but it is suitable for identifying the level of students' inquiry skills. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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