Qualität und frühkindliche Bildung. Grundlagen und Perspektiven für die Qualitätsentwicklung von vorschulischen Angeboten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stamm, Margrit
Titel	Qualität und frühkindliche Bildung. Grundlagen und Perspektiven für die Qualitätsentwicklung von vorschulischen Angeboten.
Quelle	Freiburg: Universität (2012), 37 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Dossier. 12/3
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Elementarbildung; Bildungsqualität; Kindergarten; Qualität; Schweiz; Elementarbildung; Kindergarten; Frühpädagogik; Frühes Lernen; Qualität; Qualitätsentwicklung; Schweiz
Abstract	Das Dossier gibt Antworten auf folgende Fragen: Weshalb ist Qualität wichtig? Was ist Qualität und wie kann sie gemessen werden? Was versteht man unter frühkindlicher Bildung und welchen Bezug hat sie zur Qualität? Welches sind die Grundlagen für die Erarbeitung des Qualitätslabels von KiTaS und Jacobs Foundation? Wie können Eltern eine gute Kita erkennen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2013/1

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