LEGO - Bausteine für die Zukunft. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Kerschhofer, Christian
Titel	LEGO - Bausteine für die Zukunft. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2012), 65 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2012.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	LEGO; Grundschule; Schüler; Technisches Denken; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit; Technik; Verständnis
Abstract	Die Forschungsfrage dieser Arbeit lautet: "Kann der Einsatz von Lego Technic in der Volksschule das technische Verständnis und den späteren Berufsweg beeinflussen?" Zuerst wird auf Lernen mit Sinnen, die Wichtigkeit des spielerischen Lernens und auf mögliche Einsatzgebiete von LEGO in der Schule eingegangen. In der praktischen Untersuchung werden mittels Fragebogenerhebung Studentinnen und Studenten einer Technischen Universität zu deren Zugang zu LEGO befragt. - Betreuer: Uhlir Gerlinde.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2013/2

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