Central school exit exams and labor-market outcomes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Piopiunik, Marc; Schwerdt, Guido; Woessmann, Ludger
Titel	Central school exit exams and labor-market outcomes.
Quelle	Bonn: IZA (2012), 22, [8] S., 353,93 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Discussion paper series / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit. 6889
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Bildungsertrag; Bildungsabschluss; Arbeitslosigkeit; Berufseintritt; Arbeitspapier; Zentralisierung; Deutschland
Abstract	Many countries use centralized exit exams as a governance devise of the school system. While abundant evidence suggests positive effects of central exams on achievement tests, previous research on university-bound students shows no effects on subsequent earnings. We suggest that labor-market effects may be more imminent for students leaving school directly for the labor market and, on rigid labor markets, for unemployment. Exploiting variation in exit-exam systems across German states, we find that central exams are indeed associated with higher earnings for students from school types directly bound for the labor market, as well as with lower unemployment.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2013/1

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