Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kuty, Margitta |
|---|---|
| Titel | Individualisierung im kompetenzorientierten Englischunterricht. |
| Quelle | Aus: Hallet, Wolfgang (Hrsg.); Krämer, Ulrich (Hrsg.): Kompetenzaufgaben im Englischunterricht. Grundlagen und Unterrichtsbeispiele. Seelze: Kallmeyer u.a. (2012) S. 45-55 |
| Beigaben | Abbildungen 2; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-7800-1095-7 |
| Schlagwörter | Individualisierung; Methodik; Aufgabenorientierung; Kompetenzentwicklung |
| Abstract | Der Traum von der homogenen Lerngruppe auch am Gymnasium ist schon lange ausgeträumt, zu unterschiedlich sind in unserer Gesellschaft die Lebenswelten und Voraussetzungen der jungen Menschen (sozial, emotional, kulturell, kognitiv etc.) für das schulische Lernen. Binnendifferenzierung ist daher ein notwendiges Unterrichtsprinzip, um dem einzelnen Lerner gerecht werden zu können. Der Beitrag nennt die wesentlichen Handlungsfelder zur Differenzierung und Individualisierung und erläutert, wie man differenzierende und individualisierende Aspekte sowohl in komplexe Lernaufgaben selbst als auch in das Materialarrangement und die Unterrichtsprozesse integriert. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2013/2 |
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