Performanz von Wissen. Strategien der Wissensvermittlung in der Vormoderne.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Fuhrer, Therese (Hrsg.)
Titel	Performanz von Wissen. Strategien der Wissensvermittlung in der Vormoderne.
Quelle	Heidelberg: Winter (2012), VI, 230 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bibliothek der klassischen Altertumswissenschaften. 2. Reihe. N. F., 134
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8253-5832-7
Schlagwörter	Kompetenz; Wissen; Bildungsgeschichte; Wissenssoziologie; Wissensvermittlung; Geschichte (Histor); Mittelalter; Römisches Reich; Vor- und Frühgeschichte; Altertum; Kongress; Wissensproduktion; Experte; Gelehrter; Cicero, Marcus Tullius; Platon; Plautus, Titus Maccius; Plinius der Jüngere; Pythagoras; Seneca, Lucius Annaeus; Europa; Griechenland; Ägypten
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2013/1

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