Ein klasse Lehrer! Praxisanleitung für erfolgreiches Unterrichten auf der Grundlage der Neurobiologie des Lernens. Mit 5 Selbsteinschätzungstests und 40 wertvollen Praxistipps. 1. Aufl.

Autor/in	Pagel, Karin
Titel	Ein klasse Lehrer! Praxisanleitung für erfolgreiches Unterrichten auf der Grundlage der Neurobiologie des Lernens. Mit 5 Selbsteinschätzungstests und 40 wertvollen Praxistipps. 1. Aufl.
Quelle	Augsburg: Brigg Pädag. (2012), 110 S.Verfügbarkeit
Reihe	Ideen für die Praxis; Pädagogik
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 109-110
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87101-906-2; 978-3-87101-906-7
Schlagwörter	Kommunikation; Selbsteinschätzung; Test; Lehrer; Lehr-Lern-Prozess; Didaktik; Gehirn; Neurobiologie; Einflussfaktor; Instruktion; Praxisbezug; Tätigkeit; Deutschland
Abstract	Lehrer sind oft mit die wichtigsten Einflussnehmer auf Schüler und ihren Lernerfolg - oft prägen sie tatsächlich unbewusst das gesamte Leben ihrer Schützlinge. Auf der Grundlage fundierter Gehirnforschung zeigt die Autorin [...] auf, dass es nicht dem Schicksal überlassen bleiben sollte, ein "guter Lehrer" zu sein. 40 erprobte Praxistipps zeigen Lehrkräften konkrete Möglichkeiten, wie sie dieses Expertenwissen so umsetzen, dass sie ihre Schüler noch besser erreichen und ihr Unterricht immer leichter gelingt. Zusätzlich stehen fünf Selbsteinschätzungstests zur Verfügung, aus denen man ersehen kann, inwieweit man bereits "gehirnfreundlich" arbeitet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1