Lehrer sein, ich selbst bleiben. Zeitmanagement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Bos, Frauke-Jantje; Grossmann, Günter; Hegenberg, Gerd; Riemer-Becker, Uwe
Titel	Lehrer sein, ich selbst bleiben. Zeitmanagement.
Quelle	Berlin u.a.: Raabe (2012), 90 S.Verfügbarkeit
Reihe	Perspektive Lehramt; Raabe: Nachschlagen - Finden
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8183-0576-5; 978-3-8183-0576-5
Schlagwörter	Schule; Lehrer; Unterrichtsvorbereitung; Arbeitsbedingungen; Berufsanforderung; Alltag; Zeitbudget; Arbeitsorganisation; Belastung; Problem; Ratgeber; Berufsanfänger; Deutschland
Abstract	Das Taschenbuch bietet Arbeitshilfen in Hinsicht auf drei Problembereiche im Berufsalltag von Lehrern. Im Einzelnen geht es um Tipps zum Start an einer neuen Schule sowie um Arbeitserleichterungen und Arbeitstechniken für die Arbeit zu Hause. Der dritte Teil widmet sich dem persönlichen Stressmanagement. Fünf Lernschritte zur Stressbewältigung werden dargestellt und Anregungen für die Umsetzung gegeben. (DIPF/pr).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4

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