Zur Entstehung der Kontrollgesellschaft im deutschen Bildungssystem.

Autor/in	Schröter, Eric
Titel	Zur Entstehung der Kontrollgesellschaft im deutschen Bildungssystem. Gefälligkeitsübersetzung: Creation of the control society in the German education system.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2012), 146 S.Verfügbarkeit
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 31, Politikwissenschaft. 614
Beigaben	Literatur- und URL-Angaben S. 115-120
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0721-3654
ISBN	3-631-63800-0; 978-3-631-63800-2
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Wissen; Wissensgesellschaft; Gesellschaft; Herrschaft; Selbstverantwortung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Förderung; Schule; Disziplin (Ordnung); Lernen; Wissenserwerb; Bildungsprogramm; Rationalität; Subjekt (Phil); Macht; Regierung; Management; Qualifizierung; Forschungsstand; Ökonomie; Lebenslanges Lernen; Zeit; Zeitbudget; Analyse; Hochschulschrift; Kontrolle; Kritik; Modularisierung; Forum Bildung; Deleuze, Gilles; Foucault, Michel; Deutschland
Abstract	Die prägnante Feststellung von Gilles Deleuze aus dem Jahre 1990: "Wir sind dabei, in Kontrollgesellschaften einzutreten" bildet den Ausgangspunkt dieser Arbeit. In Bezug auf Deleuze und Michel Foucault wird herausgearbeitet, was unter der vermeintlich neuen Regierungsform namens "Kontrollgesellschaft" im Unterschied zur Foucault'schen Disziplinargesellschaft verstanden werden kann. Der Autor ergründet in seiner Arbeit zunächst das "Wesen der Kontrollgesellschaft" mit Bezug auf Autoren, die sich mit der Entstehung einer neuen Form der Regierung befassen, diese aber nicht in ein analytisches System fassen können. In einem zweiten, exemplarischen Schritt untersucht er dieses "Wesen" anhand eines Regierungsprogramms aus dem Bereich des deutschen Bildungssystems. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1