Pedagogy of the other. Edward Said, postcolonial theory, and strategies for critique.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burney, Shehla
Titel	Pedagogy of the other. Edward Said, postcolonial theory, and strategies for critique.
Quelle	New York: Lang (2012), 248 S.Verfügbarkeit
Reihe	Counterponts. 417
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehung; Pädagogik; Fremdeinschätzung; Fremdwahrnehmung; Erziehung; Fremdheit; Pädagogik; Bildungstheorie; Postkolonialismus; Fremdheit; Postkolonialismus
Abstract	Contents: Orientalism: the making of the other -- Edward Said and postcolonial theory: disjunctured identities and the subaltern voice -- "Re-doing the narratives of empire": representation and re-presentation -- Resistance and counter discourse: writing back to the empire -- The world, the text and the teacher: contrapuntal analysis and secular criticism -- Erasing Eurocentrism: "using the other" as the supplement of knowledge -- Conceptual frameworks in postcolonial theory: applications for educational critique -- Toward a pedagogy of the other: interculturalism, inclusiveness, Interdisciplinarity -- Afterword: the "Arab Spring": East meets West.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/1

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