Konzepte der Hochbegabtenberatung in der Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Ziegler, Albert (Hrsg.); Grassinger, Robert (Hrsg.); Harder, Bettina (Hrsg.)
Titel	Konzepte der Hochbegabtenberatung in der Praxis.
Quelle	Münster, Westf: LIT (2012), 294 S.Verfügbarkeit
Reihe	Begabungsforschung. 15. Schriftenreihe des ICBF Münster/Nijmegen
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-643-11704-3; 978-3-643-11704-5
Schlagwörter	Forschung; Hochbegabung; Identifikation; Persönlichkeit; Förderung; Kind; Kindergarten; Vorschule; Beratung; Beratungsstelle; Grundschule; Gymnasium; Schüler; Begabung; Menschenbild; Fallbeispiel; Konzeption; Selbsthilfe; Ziel; Fachgesellschaft; Deutschland; Leipzig; Rheinland-Pfalz; Schweiz; Zürich
Abstract	Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über unterschiedliche Ansätze der aktuellen Hochbegabungsberatung. Neben theoretischen Grundlagenkapiteln präsentieren sich in zwölf Kapiteln Beratungsstellen aus dem deutschsprachigen In- und Ausland. Deren Beratungskonzepte werden sowohl unter wissenschaftlichen wie praktischen Gesichtspunkten beleuchtet und mit Fallbeispielen illustriert. Dabei zeigt sich eine deutliche Abkehr vom traditionellen hin zu einem multidimensionalen, dynamischen Verständnis von Hochbegabung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4

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