Das Haus der inklusiven Schule. Baustellen - Baupläne

Autor/in	Wocken, Hans
Titel	Das Haus der inklusiven Schule. Baustellen - Baupläne - Bausteine. 3. Aufl.
Quelle	Hamburg: Feldhaus, Ed. Hamburger Buchwerkstatt (2012), 256 S.Verfügbarkeit
Reihe	Lebenswelten und Behinderung. 14
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-925408-39-8; 978-3-925408-39-7
Schlagwörter	Bildungspolitik; Deutschland; Integration; Kind; Bildungssystem; Stigmatisierung; Bildungssystem; Sonderpädagogik; Bildungspolitik; Behinderung; Lernbehinderung; Maßnahme; Integrationsklasse; Kind; Integrationsklasse; Lernbehinderung; Inklusion; Menschenrechte; Rechtsgrundlage; Stigmatisierung; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Elternwille; Integration; Maßnahme; Behinderter; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Die Salamanca-Erklärung von 1994 und die Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen (2009) haben dem Begriff "Inklusion" zum endgültigen Durchbruch verholfen und ihn als international anerkannten Fachbegriff etabliert. Seither ist ein lebhafter wissenschaftlicher und bildungspolitischer Diskurs darum bemüht, diesen Begriff mit einem einvernehmlichen Inhalt zu füllen und seine Konsequenzen für den Aufbau eines inklusiven Bildungssystems und die Gestaltung einer inklusiven Schule zu beschreiben. Der vorliegende Band erörtert die neuen Aufgaben und Herausforderungen (Baustellen); konkretisiert Konzepte und Entwürfe für bildungspolitisches und pädagogisches Handeln (Baupläne); stellt konkrete Anregungen und Hilfen für den inklusiven Unterricht bereit (Bausteine). (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4