Heterogenität bejahen. Anregungen aus der Praxis evangelischer Schulen.

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Autor/in	Hallwirth, Uta
Titel	Heterogenität bejahen. Anregungen aus der Praxis evangelischer Schulen.
Quelle	Aus: Schreiner, Martin (Hrsg.): Aufwachsen in Würde. Die Hildesheimer Barbara-Schadeberg-Vorlesungen. Münster u.a.: Waxmann (2012) S. 41-62Verfügbarkeit
Reihe	Schule in evangelischer Trägerschaft. 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-2678-8
Schlagwörter	Schule; Evangelische Schule; Förderkonzept; Heterogenität; Evangelische Kirche
Abstract	Der Beitrag stellt ausgewählte Förderkonzepte evangelischer Schulen vor. Er basiert auf der Auswertung eines Wettbewerbs für evangelische Schulen der Barbara-Schadeberg-Stiftung. Anhand von Beispielen evangelischer Schulen unterschiedlicher Schulformen werden Bedingungen, Ansätze und Perspektiven für einen gelingenden Umgang mit Heterogenität aufgezeigt.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/4

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