Destruktive Sozialisationsverläufe von Kindern konsequent verhindern. Destruktive Sozialisationsverläufe von Kindern konsequent verhindern - warum diese Strategie zu mehr Bildungsgerechtigkeit führt und ökonomisch vernünftig ist.

Autor/in	Meier-Gräwe, Uta
Titel	Destruktive Sozialisationsverläufe von Kindern konsequent verhindern. Destruktive Sozialisationsverläufe von Kindern konsequent verhindern - warum diese Strategie zu mehr Bildungsgerechtigkeit führt und ökonomisch vernünftig ist. Gefälligkeitsübersetzung: Systematic prevention of destructive socialization processes of children. Systematic prevention of destructive socialization processes of children - why this strategy leads to more educational justice and is economically reasonable.
Quelle	Aus: Lutz, Ronald (Hrsg.): Erschöpfte Familien. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. (2012) S. 209-226 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-17514-0
DOI	10.1007/978-3-531-93324-5_10
Schlagwörter	Bildung; Gesellschaft; Sozialisation; Sozialisationsdefizit; Familie; Armut; Belastung; Bildung; Deutschland; Eltern; Familie; Familienpolitik; Gerechtigkeit; Gesellschaft; Kind; Sozialisation; Kommunalpolitik; Entwicklung; Soziale Unterstützung; Familienhilfe; Maßnahme; Betreuung; Familienhilfe; Familienpolitik; Eltern; Kind; Gerechtigkeit; Armut; Kommunalpolitik; Soziale Schicht; Ökonomische Determinanten; Betreuung; Soziale Unterstützung; Belastung; Benachteiligung; Entwicklung; Maßnahme; Deutschland
Abstract	In Deutschland vollzieht sich auf kommunaler Ebene seit Jahren eine soziale Entmischung von Stadtteilen, was sich auch im Anstieg von Wohnquartieren mit überproportional hoher Anzahl von Multiproblemfamilien niederschlägt. Solche sozialräumlichen Settings sind gleichbedeutend mit manifesten Sozialisationskontexten, die ihrerseits sozial strukturierend wirken. Sie generieren spezifische Kontexteffekte, die zu einer Verschlechterung der Bildungs- und Lebenschancen der dort lebenden Kinder führen. Viele Städte und Gemeinden versuchen heute, der Armutsentwicklung durch einer stärkere Vernetzung und intensivere Kooperation der ortsansässigen Dienste und Akteure unter Einschluss von ehrenamtlichem Potenzial entgegenzutreten. Der Beitrag skizziert den Problemhintergrund und gibt zwölf Handlungsempfehlungen, was Kommunen und Landkreise für erschöpfte Familien und ihre Kinder tun können. (ICB2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/4