Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Duflo, Esther; Dupas, Pascaline; Kremer, Michael |
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Titel | School governance, teacher incentives, and pupil-teacher ratios. Experimental evidence from Kenyan primary schools. |
Quelle | Cambridge, Mass.: Massachusetts Inst. for Technology, Dep. of Economics (2012), 48 S., 664,24 KB
PDF als Volltext |
Reihe | Working paper series / Massachusetts Institute of Technology, Department of Economics. 12-07 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Dienstleistung; Eltern; Finanzierung; Kenia; Lehrer; Schulpolitik; Schulpolitik; Eltern; Lehrer; Dienstleistung; Finanzierung; Arbeitspapier; Kenia |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2012/4 |