Aus Videofällen lernen. Einführung in die Praxis für Lehrkräfte, Trainer und Berater.

Autor/inn/en	Schrader, Josef; Digel, Sabine; Goeze, Annika
Titel	Aus Videofällen lernen. Einführung in die Praxis für Lehrkräfte, Trainer und Berater.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2012), 135 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	EB spezial. 12
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-4661-6; 978-3-7639-4661-7
Schlagwörter	Fallmethode; Methode; Lernsituation; Fallmethode; Methode; Professionalisierung; Video; Erwachsenenbildner; Lernsituation; Kursleiter; Video; Professionalisierung; Kursleiter; Weiterbildner; Kompetenzentwicklung; Erwachsenenbildner
Abstract	Der Leitfaden zur mediengestützten Fallarbeit stellt vor, wie das Konzept in die Praxis umgesetzt werden kann. Der Leser erfährt, was ein Fall unter didaktischen Gesichtspunkten ist, wie Fälle per Video dokumentiert und didaktisch aufbereitet werden können und welche Einsatzmöglichkeiten Fälle für die Weiterbildungspraxis bieten. Die Handreichungen richten sich an zukünftige Fallentwickler und -nutzer in der Praxis. Sie erfahren nicht nur, wie sie Fallarbeit in unterschiedlichen Settings anwenden können, sondern werden auch in die Lage versetzt, selbst Fälle zu gewinnen. Die Erfahrungsberichte aus dem Projekt regen zu weiteren Praxismodellen an. Der Band ist eine Hilfe für alle, die Videofälle in Aus- und Fortbildungen einsetzen möchten. Das Projekt Kompetenzentwicklung von Lehrenden durch mediengestützte Fallarbeit führte die Universität Tübingen in Kooperation mit der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung unter Förderung des BMBF durch. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2012/3