Books are forever. Early life conditions, education and lifetime income.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brunello, Giorgio; Weber, Guglielmo; Weiss, Christoph T.
Titel	Books are forever. Early life conditions, education and lifetime income.
Quelle	Bonn: IZA (2012), 42 S., 292,70 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Discussion paper series / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit. 6386
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Bildungschance; Kognition; Sozialisation; Europa; Kognition; Ländlicher Raum; Sozialisation; Bildungsertrag; Bildungsertrag; Ländlicher Raum; Erwerbsverlauf; Arbeitspapier; Europa
Abstract	In this paper we estimate the effect of education on lifetime earnings in Europe, by distinguishing between individuals who lived in rural or urban areas during childhood and between individuals who had access to many or few books at age ten. We instrument years of education using reforms of compulsory education in nine different countries, and find that individuals in rural areas were most affected by the reforms while individuals with many books at home mostly benefited from education. Our main result is that books at home at age ten have had long-lasting beneficial effects on the individuals who were pushed by the reforms to increase their years of education.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2012/3

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