A Chinese perspective on teaching and learning. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Eng, Betty C. (Hrsg.)
Titel	A Chinese perspective on teaching and learning. 1. publ.
Quelle	New York: Routledge (2012), XVII, 213 S.Verfügbarkeit
Reihe	Routledge series on schools and schooling in Asia. 2
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-203-34715-7; 978-0-415-89594-1
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Multikulturelle Erziehung; China; Hongkong
Abstract	"Bringing together educators from a range of backgrounds, psychology, sociology, social work, counseling, and teaching, this volume shows how Asian cultural values and beliefs can provide a lens through which to understand and envision how curriculum and pedagogy can be creatively adapted, not only in a local Chinese classroom context, but in a global context as well."-- Provided by publisher.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/3

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