Innovation in der europäischen Hochschullandschaft - die Neuordnung des Promotionsstudiums.

Autor/in	Bitusikova, Alexandra
Titel	Innovation in der europäischen Hochschullandschaft - die Neuordnung des Promotionsstudiums.
Quelle	Aus: Benz, Winfried (Hrsg.); Kohler, Jürgen (Hrsg.); Landfried, Klaus (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen! . [Teil] D. Qualitätsziele - Qualitätskriterien und Rahmenstandards. Kriterien und Instrumente bei Studiengängen mit spezifischen Profilen. Berlin: Raabe (2012) D 5.7, 18 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lehre; Studium; Promotion; Student; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Ausland; Deutschland; Europa
Abstract	Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit der Neuordnung des Promotionsstudiums in Europa im Verlauf der vergangenen fünf Jahre, und zwar im Spiegel der Salzburg-II-Empfehlungen, die vom "Council for Doctoral Education" der EUA verfasst und im Herbst 2010 verabschiedet wurden. Dabei soll es sowohl um die Erfolge als auch um die Herausforderungen der Reform im Rahmen des Bologna-Prozesses gehen. Immer mit Blick auf aktuelle Trends, Ziele und Strategien der europäischen Hochschulpolitik betont der Beitrag die Bedeutung eigener Forschungsleistung, formuliert Empfehlungen für weitere Verbesserungen im Bereich der Doktorandenausbildung und spricht offene Fragen und bestehende Hürden an. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2012/3