A spider on the floor. A Classroom Action Research Project (CARP).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maisel-Hrusticova, Sandra
Titel	A spider on the floor. A Classroom Action Research Project (CARP).
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 9 (2011) 4, S. 37-38Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Kinesik; Kreativität; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Grundschule; Kreativität; Lied; Lernspiel; Erzählen; Unterrichtsforschung; Kinesik; Grundschule; Unterrichtsforschung; Lernspiel; Erzählen; Grammatik; Satzbaustein; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lied
Abstract	Andrew Wright claims that young children do not analyse language but rather learn new grammatical items as "lexical chunks". The article describes a project which introduces simple grammatical structures in lexical chunks in order to help pupils to use language more creatively. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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