How to Teach Vocabulary and Grammar.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weisshaar, Harald
Titel	How to Teach Vocabulary and Grammar.
Quelle	In: : in Englisch, (2011) 3, S. 46-47Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-0801
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Mnemotechnik; Lernmethode; Methodik; Grammatikunterricht; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Vokabellernen; Englischunterricht
Abstract	Zwei so wichtige Eckpfeiler des Fremdsprachenerwerbs wie Grammatik und Wortschatz können natürlich ein ganzes Buch füllen; deswegen können in dem Beitrag nur einige wenige Punkte dargestellt werden, die den derzeitigen Stand der Fachdidaktik zu umreißen versuchen: Ausgehend von der Maxime, dass Grammatik und Wortschatz dienende Funktion haben, werden die Wortschatzarbeit in der Unter- und Mittelstufe beleuchtet, Gedächtnis- und Lerntechniken zum Wortschatzerwerb aufgezeigt und die Bedeutung des Vokabelhefts diskutiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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