How do you come to school? Kurze Interviews als Redeanlässe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Porsch, Raphaela
Titel	How do you come to school? Kurze Interviews als Redeanlässe.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 9 (2011) 2, S. 23-24Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Interview; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Kommunikative Kompetenz; Sprechanlass; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Verkehrsmittel; Dialog
Abstract	Mündliche Kommunikationsfähigkeit in der Fremdsprache kann mit Hilfe von Befragungen bereits im ersten Lernjahr geübt werden. Interviews erlauben die Anbindung an authentische Sprechsituationen bzw. bereiten auf das freie Sprechen in kurzen Dialogen vor. In der beschriebenen Unterrichtssequenz führen die Lerner/-innen selbst Interviews zum Thema "How do you come to school?" durch - einem Thema, zu dem sich alle äußern können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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