Kleine Kunstwerke - Musikvideoclips im Spanischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eigenwald, Nils
Titel	Kleine Kunstwerke - Musikvideoclips im Spanischunterricht.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 9 (2011) 1 (32), S. 12-19Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Videoclip; Schuljahr 07; Schuljahr 11; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Methodik; Unterrichtseinheit; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Spanischunterricht; Lied; Popsong
Abstract	Durch das Zusammenspiel von Text, Musik und Bild bieten Musikvideoclips ein besonders breites Spektrum an Möglichkeiten für Zugänge, Erarbeitungsformen und kreative Umgestaltung. Zwei Beispiele für Videoclips in spanischer Sprache werden in dem Beitrag vorgestellt. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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