Gemeinsam zum Handballspiel. Heterogenität im Handball sinnvoll nutzen - Einsatz von Schülerexperten in der Sek II.

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Autor/inn/en	Bolländer, Peter; Woznik, Thomas
Titel	Gemeinsam zum Handballspiel. Heterogenität im Handball sinnvoll nutzen - Einsatz von Schülerexperten in der Sek II.
Quelle	In: Sportpädagogik, 35 (2011) 5, S. 23-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Expertenwissen; Schüler; Sportunterricht; Fachdidaktik; Heterogenität; Sekundarstufe II; Schüler; Fachdidaktik; Hallenhandball; Sportunterricht; Sprungwurf; Heterogenität
Abstract	Die [Verfasser] zeigen am Beispiel des "Handballsprungwurfs" exemplarisch auf wie SchülerInnen der Jahrgangsstufen 11 (G9) und 10 (G8) ihre umfangreichen Spielerfahrungen aus der in ihrer Freizeit betrieben Lieblingssportart mit in den Lernprozess einbringen können. Die Schüler übernehmen dabei als "Experten" die Rolle des Lehrenden sowohl beim Vermittelt der Wurftechnik als auch bei der Vermittlung elementarer spieltaktischer Maßnahmen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/2

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