Eine (Fach-)Kompetenzmatrix als Instrument für die Weiterentwicklung des Übungsfirmenunterrichts. Eine wertvolle Hilfe zur Stärkung der Fachkompetenzen von Schüler/innen.

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Autor/inn/en	Krauskopf, Peter; Frei, Judith
Titel	Eine (Fach-)Kompetenzmatrix als Instrument für die Weiterentwicklung des Übungsfirmenunterrichts. Eine wertvolle Hilfe zur Stärkung der Fachkompetenzen von Schüler/innen.
Quelle	In: Wissen plus, (2011) 5, S. 39-43Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1817-4019
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Unterricht; Übungsfirma; Weiterentwicklung; Fachkompetenz; Unterricht; Matrix; Übungsfirma; Weiterentwicklung
Abstract	Der Beitrag stellt eine Kompetenzmatrix vor, die Anregungen für die Weiterentwicklung des Übungsfirmenunterrichts geben soll. Die Matrix wendet sich vor allem an Lehrkräfte, die über die Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz hinaus die Fachkompetenz der Schüler/innen stärken möchten. Ausgehend von einem Katalog fachlicher Kompetenzen wird nach geeigneten Lernanlässen für den Erwerb dieser Kompetenzen gefragt. Schließlich wird dargelegt, was dies jeweils für die Modellierung der Übungsfirma und die Gestaltung des Übungsfirmenmarktes bedeuten könnte. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/2

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