Multiplikative Strukturen im Anfangsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reinhold, Simone
Titel	Multiplikative Strukturen im Anfangsunterricht. Gefälligkeitsübersetzung: Multiplicative structures in elementary instruction.
Quelle	In: Mathematik differenziert, 2 (2011) 2, S. 16-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Würfelspiel; Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Einmaleins; Multiplikation; Rechnen; Zahlenraum; Struktur
Abstract	Auch im ersten Schuljahr können und sollten die Schülerinnen und Schüler multiplikative Strukturen kennenlernen. Wie geeignete Lernumgebungen aussehen, wird in diesem Beitrag gezeigt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/2

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