Kopfmathematik. Ansätze für nachhaltigen, schüleraktivierenden Unterricht.

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Autor/inn/en	Streit, Christine; Pinkernell, Guido
Titel	Kopfmathematik. Ansätze für nachhaltigen, schüleraktivierenden Unterricht. Gefälligkeitsübersetzung: Mathematics in one's head. Approaches to lasting and stimulating lessons.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2011) 167, S. 2-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Unterrichtsanalyse; Imagination; Systemisches Denken; Lehren; Lehrmethode; Übung; Mathematik; Grundlagenplan; Konzept; Konzeptentwicklung; Ratgeber
Abstract	Der Beitrag gibt eine Einführung in das Heft, in dem ein umfassendes Konzept von "Kopfmathematik" vorgestellt wird. Schülerinnen und Schüler werden angeleitet, sich gedanklich, ohne Hilfsmittel wie Gegenstände oder schriftliche Darstellungen, mit mathematischen Objekten und Zuammenhängen auseinanderzusetzen. Indem sie mathematisch gehaltvolle Probleme im Kopf bearbeiten, festigen und vernetzen sie ihr Wissen oder nähern sich durch Rekonstruktion und Erweiterung von Vorstellungen Neuem an. An einer Reihe von Beispielaufgaben werden die Ziele der Kopfmathematik zusammengestellt und Wege zur Kopfmathematik im Unterricht aufgezeigt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/1

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