Kopfübungen für die Oberstufe. Übungen zur Basissicherung auch diagnostisch nutzen.

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Autor/inn/en	Grave, Bernd; Müller, Roland
Titel	Kopfübungen für die Oberstufe. Übungen zur Basissicherung auch diagnostisch nutzen. Gefälligkeitsübersetzung: Mental exercises for the upper secondary.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2011) 167, S. 38-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Wissen; Unterrichtsanalyse; Sekundarstufe II; Selbstständiges Lernen; Lehren; Unterrichtsmedien; Mathematik; Bewertung; Erfahrungsbericht; Grundlagen; Konsolidierung; Praxis; Problem; Problemstellung; Ratgeber; Wiederholung
Abstract	Schülerinnen und Schüler starten mit sehr unterschiedlichen Kenntnissen und Fähigkeiten in die Oberstufe. Wichtige Voraussetzung für weiterführendes Lernen ist es, vorhandenes Wissen langfristig verfügbar zu haben und in wechselnden Kontexten flexibel nutzen zu können. Der Beitrag stellt ein Konzept von regelmäßigen Kopfübungen im Unterricht vor, das den Schülerinnen und Schülern Gelegenheit bietet, ihr Wissen wachzuhalten, darüber hinaus Lücken aufzuspüren und Defizite selbstständig aufzuarbeiten. Beispiele zu verschiedenen Themen verdeutlichen das Beschriebene.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/1

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