Geometrie im Kopf. Bewegliches Denken nutzen und fördern.

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Autor/in	Roth, Jürgen
Titel	Geometrie im Kopf. Bewegliches Denken nutzen und fördern. Gefälligkeitsübersetzung: Geometry in one's head. Supporting and making use of agil minded thinking.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2011) 167, S. 28-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Denken; Gruppenbildung; Imagination; Verbale Kommunikation; Lehren; Dreieck; Geometrie; Flexibilität; Grundlagenplan; Konzept; Ratgeber
Abstract	Anhand eine Aufgabe (Veränderungen der Dreiecksform bei Bewegung eines Eckpunktes) lernen die Schülerinnen und Schüler, in eine statische Abbildung gedanklich eine Bewegung "hineinzusehen" und damit zu argumentieren, die Gesamtkonfiguration zu erfassen, sowie das Änderungsverhalten zu erkennen und zu beschreiben. Solche Vorstellungsübungen schulen und fördern bewegliches Denken.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/1

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