Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schelle, Carla |
|---|---|
| Titel | Fallarbeit in der Lehrerbildung - Strukturmerkmale schulischer und unterrichtlicher Interaktion. |
| Quelle | In: Erziehungswissenschaft, 22 (2011) 43, S. 85-92Infoseite zur Zeitschrift
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| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0938-5363; 1862-5231 |
| URN | urn:nbn:de:0111-opus-54317 |
| Schlagwörter | Fallstudie; Interaktion; Lehrerbildung; Fallstudie; Studiengang; Lehrerbildung; Interaktion; Studiengang; Master-Studiengang; Studieninhalt; Bachelor-Studiengang; Fallanalyse |
| Abstract | Der interdisziplinäre Studiengang Bildungswissenschaft B. Ed./M. Ed. für das Lehramt an Gymnasien ist an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz durch die Fachdisziplinen Erziehungswissenschaft (50%), Psychologie (25%) und Soziologie (25%) vertreten. Das hier vorgestellte Modell bezieht sich auf Anteile aus dem erziehungswissenschaftlichen Lehrangebot. Mit Beginn des Sommersemesters 2011 ist der B. Ed. mit seinen drei Modulen komplett eingeführt; der M. Ed. startet im Semester darauf. Die Autorin beschreibt die Inhalte dieses Studiengangs. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2012/4 |
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