Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schnögl, P. |
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Titel | Knotentheorie - Modellbildung zum "Begreifen". |
Quelle | In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 60 (2011) 3, S. 38-41 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0177-8374; 1617-5689 |
Schlagwörter | Modellbildung; Topologie; Physikunterricht; Theorie |
Abstract | Die Knotentheorie ist ein junges Teilgebiet der Topologie. Sie bietet in abgewandelter Form eine verblüffend einfache Möglichkeit, den Zusammenhang zwischen Modellbildung und Realität zu "begreifen". |
Erfasst von | Physikdidaktik, TU Braunschweig |
Update | 2012/3 |