ADHS: Mehr als nur eine Frage der Konzentration. Mangelnde Selbstregulation bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität.

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Autor/inn/en	Gawrilow, Caterina; Rauch, Wolfgang
Titel	ADHS: Mehr als nur eine Frage der Konzentration. Mangelnde Selbstregulation bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität.
Quelle	In: Forschung Frankfurt, 29 (2011) 1, S. 32-36 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-0992
Schlagwörter	Arbeitsgedächtnis; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Belohnungsaufschub; Konzentration (Psy); Leistungssteigerung; Unaufmerksamkeit; Kind; Gymnasium; Lehrerfortbildung; Hyperaktivität; Schulerfolg; Leistungsmotivation; Kooperation; Jugendlicher; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Sie sind nicht weniger intelligent als ihre gleichaltrigen Mitschüler, und doch sind ihre schulischen Leistungen meist schlechter: Kinder, die unter einer Störung von Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität (ADHS) leiden, haben es schwer im Schulsystem. Wie können sie lernen ihre Gefühle, Gedanken und Handlungen bewusst zu beeinflussen und sich nicht ständig ablenken zu lassen? Frankfurter Studien zeigen zum Beispiel, dass konkrete "Wenn-Dann-Pläne" ihre Konzentration deutlich verbessern können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2

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