Ein Blick zurück als Schritt nach vorn - oder: Learning european by doing european.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scholten, Alfons
Titel	Ein Blick zurück als Schritt nach vorn - oder: Learning european by doing european.
Quelle	In: Europäische Erziehung, 41 (2011) 2, S. 5-13 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0423-6238
URN	urn:nbn:de:0111-opus-52905
Schlagwörter	Deutschland; Niederlande; Polen; Schulprojekt; Europäische Bildungsarbeit; Europäische Erziehung; Europäische Identität; Europäische Kultur; Europäisches Bewusstsein; Theaterwerkstatt; Außerschulische Politische Bildung; COMENIUS (Schüleraustauschprogramm); Deutschland; Niederlande; Polen
Abstract	Am Beispiel des deutsch-niederländisch-polnischen Comeniusprojektes "Fremd sein, Freund sein 1939 - 2009 - 2050" wird aufgezeigt wie die Schüler durch die Erfahrung, Europäer zu sein und als Europäer gemeinsam Theater zu spielen, dazu beiträgt, die europäische Identität der Schüler und ihre europäische Bürgerkompetenzen zu stärken. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2

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