Experimentelle Musik erfordert experimentelle Didaktik. Das Projekt "Querklang" an der Universität der Künste Berlin.

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Autor/in	Brandstätter, Ursula
Titel	Experimentelle Musik erfordert experimentelle Didaktik. Das Projekt "Querklang" an der Universität der Künste Berlin.
Quelle	In: Diskussion Musikpädagogik, (2011) 51, S. 12-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-4722
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Experimentelle Didaktik; Projekt; Experimentelle Musik; Musikpädagogik; Musikunterricht; Reflexion (Phil); Praxisbericht; Berlin; Deutschland
Abstract	Das Projekt "QuerKlang" der Universität der Künste Berlin ist ein musikpädagogisches Vorhaben, das Schüler und Schülerinnen ermutigen will, gemeinsam im Klassenverband ein Musikstück der Stilrichtung Experimentelle Musik zu komponieren. Am Ende steht eine Aufführung eines Berliner Musikfestivals. Der Prozess des Komponierens wird von einem Team, bestehend aus einem Dozent, einem Komponisten sowie zwei Lehramtsanwärtern) unterstützend begleitet. Die Autorin beschreibt Inhalt, Ziele, Strategie, Organisation sowie die musikpädagogischen Leitideen des Projekts.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/2

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