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Autor/inWoltin, Alexander
TitelA picture is worth a thousand words. ... yet it can initiate critical thinking and communication, too!
QuelleIn: Praxis Englisch, 5 (2011) 5, S. 45-46Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1865-4010
SchlagwörterIdentität; Kommunikation; Visuelles Medium; Kognitives Lernen; Englischunterricht; Landeskunde; Bildbeschreibung; Zeichen
AbstractDer Autor beschreibt in dem Fachbeitrag die Wichtigkeit der visuellen Repräsentation von Informationen im Fremdsprachenunterricht. Nach einer kurzen Einführung und der Definition der Begrifflichkeiten widmet er sich der Bedeutung und Auswirkungen auf den Englischunterricht. Hierbei führt er zwei Beispiele an, anhand deren sich die Schüler/-innen mit dem Thema "Realität oder Fake" und ihrer eigenen Wahrnehmung auseinandersetzen können.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2012/2
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